Курс функциональной гармонии
Автор: Jazz_men
PDF Печать E-mail
Поскольку импровизация не преподается в рамках общего музыкального образования, учебные планы в студии во многом сходны по содержанию и по методике для детей и для взрослых, профессионалов и любителей.
Курс функциональной гармонии для импровизаторов основан на изучении закономерностей, вытекающих из принципа кварто-квин-тового круга. Чаще всего в обычных теоретических курсах знакомство с функциональными связями ограничивается кадансовыми соотношениями. В курсе, читаемом в студии, функциональные соотношения предстают в полном объеме. Рассматриваются секвенции с побочными доминантами вплоть до самых отдаленных. Изучаются секвенции всех применяемых на практике структур, сочетания секвенций и их развитие за счет двойного энгармонического истолкования доминантсептаккорда (в джазе — замена через тритон), или за счет энгармонического истолкования малого вводного и уменьшенного септаккордов.
Широко применяются замены по медиантам с функциональным переосмыслением и с соответствующими изменениями направлений секвен-ционного развития.
Рассматриваются типы модуляций, основанных на секвенционных принципах функциональных переходов, как наиболее экономных в практике.
Курс аккордики состоит в изучении терцовых и квартовых аккордовых структур. В учениках развиваются навыки мгновенной аранжировки — от простых трезвучий до сложно-альтерированных аккордов, с использованием специально разработанных в студии зрительно моторных способов ориентации.
Гармонизация выполняется как в соответствии с традицион-ными нормами голосоведения, так и путем свободного соединения аккордов,
а чаще всего — в сочетании того и другого. Плавное соединение в основном применяется в пределах точно выделенных сфер ладового тяготения, это облегчает логичное построение мелодических линий. Упражнения на гармонизацию последовательно охватывают двухголосие, затем трезвучия вплоть до употребления аккордов в полном объеме терцовых систем и квартаккордов — все в тесном и широком расположении.
Тесному расположению вообще уделяется большое внимание,поскольку, как бы ни был аранжирован аккорд, для построения мелодической линии импровизатор в качестве «координатной сетки» должен мгновенно видеть и слышать полную терцовую структуру именно в тесном расположении.